Deze technologie valt onder het thema Oriëntatie en werk vinden.
Het kan lastig zijn om inzicht te krijgen in iemands talenten en vaardigheden, zeker wanneer traditionele vragenlijsten niet goed aansluiten. Game-based assessments gebruiken spelelementen om op een toegankelijke en motiverende manier inzicht te bieden in kwaliteiten en beroepsmogelijkheden.
Game-based assessments zijn assessments waarbij spelletjes of game-elementen worden gebruikt om vaardigheden, talenten en gedragskenmerken te meten. In plaats van lange vragenlijsten speelt iemand korte games op een computer of smartphone. Tijdens het spelen verzamelt het systeem gegevens over hoe iemand reageert, keuzes maakt en problemen oplost.
Game-based assessments kunnen interessant zijn voor mensen die op zoek zijn naar passend werk of een passende ontwikkelrichting. Ze zijn vooral geschikt voor mensen die moeite hebben met traditionele assessments, weinig werkervaring hebben of hun talenten lastig onder woorden kunnen brengen. Organisaties kunnen de resultaten gebruiken om kandidaten beter te matchen met functies, werkzaamheden en werkomgevingen.
De inzet van game-based assessments heeft ook een aantal aandachtspunten
Voor inclusieve technologie bestaan verschillende subsidies en financieringsmogelijkheden. Welke route past, hangt af van de vraag. Gaat het om de aanschaf van bestaande technologie, een voorziening voor één medewerker, scholing en implementatie, de ontwikkeling van nieuwe technologie of een project voor meerdere organisaties? Lees hier meer over eventuele subsidies en financiering.
Er is bij ons geen (wetenschappelijk) onderzoek bekend naar de effecten van van game based assessment op vinden van passend werk bij mensen met een ondersteuningsbehoefte.
Onderzoek van Saxion Hogeschool en TNO laat zien dat zulke praktische, hands-on ervaring arbeidsmarktadviseurs helpt om werkgevers beter te adviseren over de mogelijkheden van inclusieve technologie. In Sociaal Bestek vertellen de onderzoekers wat daarvoor nodig is.
Het nieuwe SER-advies Van aankomst naar toekomst: Naar volwaardige arbeidsdeelname van nieuwkomers pleit voor een duidelijke route naar volwaardig werk voor nieuwkomers, waarin taal, opleiding, werkervaring en begeleiding vanaf dag één hand in hand gaan. Inclusieve technologie biedt kansen om nieuwkomers sneller én duurzamer naar passend werk te begeleiden en hun talenten beter tot hun recht te laten komen. PIT legt uit waarom.
Hoe kan technologie mensen met een ondersteuningsbehoefte helpen om werk te vinden, te behouden en zelfstandiger uit te voeren? Die vraag stond centraal tijdens de Hackathon Inclusieve Technologie van PIT op 14 en 15 september, waar werknemers, werkgevers, arbeidsprofessionals, technologieontwikkelaars, kunstenaars en studenten samenkwamen.
Een medewerker heeft moeite om bepaalde stappen van het werkproces te onthouden of heeft door een taalbarrière moeite om het proces of veiligheidsinstructies te begrijpen. Digitale werkinstructies via bijvoorbeeld een tablet of smartphone kunnen een hulpmiddel zijn om taken duidelijker, toegankelijker en gemakkelijker uitvoerbaard te maken.
Voorleesondersteuning is technologie die geprinte of digitale tekst omzet in gesproken taal, zodat mensen met een visuele of andere leesbelemmering teksten zelfstandig kunnen luisteren. Dit kan bijvoorbeeld met een voorleesbril of voorleespen, die teksten scannen die de gebruiker aanwijst en direct hoorbaar maken.
Om nieuwe medewerkers voor logistiek werk op te leiden en enthousiast te maken voor het vak, kan gebruik worden gemaakt van VR-heftrucktraining. In een virtuele omgeving kunnen medewerkers op hun eigen tempo veilig ervaring opdoen met het besturen van een heftruck.
