Kunnen digitale werkinstructies ervoor zorgen dat meer mensen complex assemblagewerk kunnen uitvoeren? TNO-onderzoek naar digitale werkinstructies laat zien dat geprojecteerde werkinstructies hierbij kunnen helpen. Zowel deelnemers met MBO2- als MBO4-niveau profiteerden van deze ondersteuning.
De resultaten zijn opvallend: met geprojecteerde digitale werkinstructies werd de taak 16 tot 20 procent sneller uitgevoerd, werden 46 tot 60 procent minder fouten gemaakt en waren er 69 tot 83 procent minder hulpvragen. Deelnemers met een lager opleidingsniveau en digitale ondersteuning presteerden bovendien vergelijkbaar met deelnemers met een hoger opleidingsniveau die met traditionele papieren instructies werkten.
Dat biedt kansen om complex werk voor meer mensen toegankelijk te maken en tegelijkertijd medewerkers zelfstandiger te laten werken.
Stress hoort bij het leven en ook bij werk. Maar wanneer stress te lang aanhoudt of te hoog oploopt, kan dit invloed hebben op gezondheid, welzijn en functioneren op het werk. Daarom is het belangrijk om stresssignalen op tijd te herkennen en er iets mee te doen. Technologie zoals stress meting device kan daarbij een waardevolle ondersteuning bieden.
Veel mensen met een ondersteuningsbehoefte lopen tegen praktische drempels aan op het werk. UWV-voorzieningen en inclusieve technologie helpenom die drempels weg te nemen.
Onderzoek van Saxion Hogeschool en TNO laat zien dat zulke praktische, hands-on ervaring arbeidsmarktadviseurs helpt om werkgevers beter te adviseren over de mogelijkheden van inclusieve technologie. In Sociaal Bestek vertellen de onderzoekers wat daarvoor nodig is.
